zhchsh的拼读详细教案

教学目标: 1、学会zh ch sh r四个声母,读准音,记清形,正确书写. 2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节. 3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节. 4、能够自

例2 z、c、s的发音部位和方法是什么?例3 要读准zh、ch、sh和z、c、s注意什么?【解答】1.zh、ch、sh都是双字母表示一个声音,它们是翘舌音,就是说在发音时一定要

教学过程: (一)复习检查. 1、卡片认读:z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发音时,舌头是伸直的,舌尖抵住上齿背后.) 2、拼读音节:板

教学目标: 借助学生已认识的汉字,学习整体认读音节“zhi、chi”.读准整认音节 这是一张纸,zhǐzhǐzhǐ; 我们有志气,zhìzhìzhì. 4.情境训练. 通过认读生字、词

http://wenku.baidu.com/view/4b607797daef5ef7ba0d3c92.html

一、认读声母: b d p q t f n h m l r j x k z zh c ch s sh y w 二、认读韵母: o i o ou e ei er i iu ie u ui ü üe 三、认读整体认读音节: zi zhi ci

6千万亿亿吨

http://v.ku6.com/show/2dqOJ-6IBYGRrb9z.html?loc=youce_tuijian

声母zh(织) 读音要领:舌尖翘起,抵住上牙后部,形成阻碍,然后放松舌尖,让气流从缝中挤出,摩擦出声,发“织”音,读音轻些、短些. 声母ch(吃) 读音要领:舌尖翘起,抵住上牙后部,形成阻碍,然后放松舌尖送气,摩擦出声,发“吃'音.读音轻、短些. 声母sh(诗) 发音要领:舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气流从缝中出来,摩擦出声,发“诗”音.读音轻、短些. 声母r(日) 发音要领:舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气流从窄缝中挤出,声带颤动,发“日”音.读音轻、短些.

怎样区分zh、ch、sh与z、c、s 1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,

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